Chương 106

Cao Tùng Nhiên biết, Đinh Duyệt là một đứa trẻ rất hiếu thắng, lòng tự trọng của cô bé hoàn toàn không cho phép cô làm những chuyện nhỏ mọn như vậy.

Vì vậy, Cao Tùng Nhiên hỏi: "Thầy Lâm, ở giữa có thể có hiểu lầm gì không? Đinh Duyệt là một đứa trẻ rất nghiêm túc. Hơn nữa, hai bài thi giống nhau, dựa vào cái gì kết luận em ấy chép bài người khác, mà không phải là bạn học lớp 10a3 kia chép bài của em ấy?"

Thầy Lâm không tham gia chấm hai bài thi này, chỉ là sau khi có tất cả điểm số, từ tổ trưởng tổ bộ môn vật lý biết được, hai bài thi giống nhau, Đinh Duyệt lớp 10a10 chép bài của Ông Siêu lớp 10a3.

Vì vậy, dù điểm số của Đinh Duyệt đạt tiêu chuẩn, vẫn bị hủy tư cách.

Thầy Lâm cho rằng, tổ trưởng tổ bộ môn đã nói như vậy rồi, chắc chắn đã qua điều tra mới đưa ra kết luận này, nên không đi sâu tìm hiểu nguyên nhân.

Cao Tùng Nhiên nhắc nhở như vậy, thầy Lâm cũng cảm thấy mình có chút sơ suất: Đúng vậy, chỉ vì Ông Siêu là học sinh lớp chọn, Đinh Duyệt là học sinh "lớp thường", hai bài thi giống nhau, thì mặc định là Đinh Duyệt chép bài sao?

Người chấm bài là tổ trưởng có lẽ cũng giống mình, có thành kiến rồi sao?

Thấy Cao Tùng Nhiên kiên định đứng về phía mình, mà trên mặt thầy Lâm cũng lộ ra một tia do dự, Đinh Duyệt càng thêm tự tin: "Thầy Lâm, em không biết Ông Siêu là ai, ở lớp 10a3 em cũng không có bạn nào quen cả. Em chỉ có thể thề, nếu em chép bài của người khác, thì sẽ bị trời đánh!"

Thầy Lâm: "Không đến mức đó, không đến mức đó..."

Cao Tùng Nhiên đề nghị: "Hay là cho hai học sinh một bài thi lúc đó, đều làm lại một lần, ai chép của ai, chẳng phải sẽ rõ ràng sao?"

Đinh Duyệt và Cao Tùng Nhiên đều tự tin như vậy, người khó xử lại là thầy Lâm. Thầy lấy điện thoại ra, tìm một số trong danh bạ.

"Chờ một chút, tôi đi xác nhận lại với tổ trưởng."

----

Sau khi gọi điện xong, thầy Lâm cười làm lành, nói với Đinh Duyệt: "Thầy Tần bên đó, quả thực đã có thành kiến, không tiến hành điều tra kỹ lưỡng. Bây giờ thời gian đã trôi qua lâu như vậy, danh sách lớp luyện thi đã được công bố, bây giờ không có cách nào sửa đổi được nữa, nhưng nếu em muốn nghe ké, tôi có thể viết cho em một tờ giấy, cho em đặc cách."

Đinh Duyệt nghe lời thầy Lâm nói, trong lòng luôn cảm thấy có gì đó không đúng. Nhưng, thầy Lâm đã làm chủ giúp mình điều phối vào lớp luyện thi rồi, là học sinh, không nói một tiếng "cảm ơn", hình như không phải phép.

Đinh Duyệt vừa thốt ra chữ "cảm ơn", Cao Tùng Nhiên đã nhanh chóng nói: "Thầy Lâm, chuyện này không hợp lý chút nào, phải không ạ?"

Thầy Lâm hơi há miệng, chờ đợi phần tiếp theo.

Cao Tùng Nhiên tiếp tục nói: “Mặc kệ là Đinh Duyệt hay là Ông Siêu, nếu hai bài thi giống nhau, tất nhiên phải có một người ăn gian. Nếu như người gian lận là Đinh Duyệt, vậy thì thầy duyệt cho em ấy vào lớp luyện thi là không đúng.”

Đinh Duyệt trợn tròn mắt, không thể tin được: Cao lão đạo, thầy làm gì vậy? Em còn tưởng thầy đứng về phía em đó!

Nhưng lúc này Cao Tùng Nhiên lại đổi giọng: "Nhưng nếu người gian lận là Ông Siêu, lại vì danh sách đã được công bố, dựa vào gian lận lấy được thành tích, công khai chiếm được vị trí vào lớp luyện thi không thuộc về mình, điều này là đúng sao?"

Thầy Lâm nghĩ ngợi rồi nói: "Thầy Cao, thầy nói cũng có lý. Nhưng, bây giờ thành tích đều đã công bố rồi, muốn phân rõ ai sai ai đúng, cũng không dễ dàng như vậy. Dù sao đều vào lớp luyện thi, lúc đó cũng sẽ thấy được bản lĩnh thật sự!"

Đinh Duyệt được thầy chủ nhiệm khuyến khích, cũng không chịu nữa: "Thầy Lâm, bây giờ thầy cho em một tờ đề thi tuyển chọn nữa, em làm ngay tại chỗ cho thầy xem! Em chỉ muốn chứng minh, em đường đường chính chính thi được vị trí vào lớp luyện thi, không cần thầy phải viết giấy đặc cách cho em!"

Nghe học sinh nói như vậy, thầy Lâm lại không cảm thấy bị mất mặt. Vốn dĩ là thầy không đúng, Đinh Duyệt chịu làm cho ra nhẽ, chứ không phải dạ dạ vâng vâng, ngược lại còn thể hiện khí phách.

Vừa hay, trong máy tính của thầy có một bản đề thi tuyển chọn, thầy vội vàng in ra, để Đinh Duyệt ngồi vào bàn của giáo viên sắp tan làm về nhà để làm.

Thầy Lâm và Cao Tùng Nhiên trở về chỗ ngồi, tự mình soạn bài.

Rất nhiều đề đều quen thuộc, Đinh Duyệt vẫn còn nhớ quá trình phân tích của mình, viết rất trôi chảy. Có vài câu, lúc thi cô bé nghĩ mãi không ra, sau khi thi hỏi Ngô Chấn Hoàn mới hiểu – tất nhiên, cũng có trường hợp Tiểu Ngô giải thích nhiều góc độ, nhiều cách, cô bé vẫn không hiểu.

Cô bé dùng bút bi đen viết những câu mình vốn đã biết làm, còn những câu sau khi trao đổi với Ngô Chấn Hoàn mới làm được, thì dùng bút bi xanh viết.

Hừ, Đinh Duyệt tôi làm bài, chủ yếu là thành thật!

Nửa tiếng sau, thầy Lâm làm xong ppt cho tiết học tuần sau, đến trước bàn Đinh Duyệt xem.

Ghê thật, nhìn thế này, rõ ràng là cô bé không chép bài của người khác!

Trong phòng thi mà chép bài, phần lớn sức lực phải dùng để tránh bị phát hiện, đối với nội dung chép được, phần nhớ được lại càng ít. Lần thứ hai làm bài, có thể nhanh và tốt như Đinh Duyệt, chứng tỏ lần đầu tiên làm bài cô bé cũng đã cố gắng tập trung suy nghĩ.

Thầy Lâm lại nhìn kỹ, giỏi lắm, câu hỏi điền vào chỗ trống đúng hơn một nửa! Các bước giải bài tập lớn cũng ra dáng ra hình!

Chỉ là, những bài Đinh Duyệt làm tốt, đều liên quan đến cơ học. Còn những bài tập lớn liên quan đến kiến thức về nhiệt động lực học, điện học, quang học, thì cô bé hoặc là dùng bút xanh viết, hoặc là dứt khoát bỏ trống, chẳng thèm để ý.

Sau khi xem xét xong, thầy Lâm vô cùng xấu hổ cúi đầu xin lỗi Đinh Duyệt: "Đinh Duyệt, chưa điều tra rõ ràng, đã tự tiện chụp mũ em là gian lận, là thầy không đúng."

Thầy Lâm lại gọi điện thoại, phát hiện không ai nghe máy, lại nói: "Hôm nay tổ trưởng tổ Vật lý tan làm rồi, chuyện này, ngày mai thầy sẽ lập tức phản ánh, để bọn họ cũng cho Ông Siêu làm một bài kiểm tra tương tự, nếu là cậu ta gian lận, để cậu ta lộ nguyên hình!"

Đây chính là kết quả mà Đinh Duyệt muốn. Vừa minh oan cho mình, vừa điều tra người thực sự gian lận.

Cao Tùng Nhiên đúng lúc bổ sung: "Thầy Lâm, tôi thừa nhận, điểm trung bình của học sinh lớp 10a10 không bằng lớp chọn, một số em cũng hay nói dối, tìm đủ loại lý do. Nhưng, không nên dán những cái mác đó lên tất cả học sinh lớp 10a10, điểm này, tôi mong thầy cũng phản ánh lên trên. Chúng ta là người dạy học, không thể có thành kiến với học sinh."

Mặt ngoài là để thầy Lâm chuyển lời lên trên, thực tế, cũng là đang nhắc nhở thầy Lâm. Thầy đồng thời dạy lớp 10a2 và lớp 10a10, so sánh hai bên, sự khác biệt rất rõ ràng. Dù thầy Lâm không chủ động thể hiện thành kiến "lớp yếu", thì thành kiến cũng như con gián trong chỗ tối tăm ẩm thấp, lén lút sinh sôi trong lòng thầy.