Chương 194

Cho đến một ngày năm lớp 5 tiểu học, Đỗ Hàn bị bạn bè chế giễu vì nói lắp, khóc lóc chạy về nhà, liên tiếp ba ngày không chịu đi học. Ba mẹ lúc này mới nhận ra, "tật nhỏ" trong mắt bọn họ, đã trở thành trở ngại cho giao tiếp bình thường của con, khiến Đỗ Hàn chỉ cần ở trong đám đông, là sẽ cảm thấy xấu hổ, chán nản.

Nhưng Đỗ Hàn đã bỏ lỡ độ tuổi can thiệp tốt nhất cho việc nói lắp. Tốn mấy vạn tệ tìm chuyên gia trị liệu ngôn ngữ, thử qua đủ loại phương pháp điều trị, nhưng hiệu quả rất ít.

Bước vào tuổi dậy thì, cảm giác tự ti do nói lắp mang lại càng trở nên rõ rệt.

Các bạn khác trên bục giảng thì hăng hái phát biểu, tùy tiện lấy ra một đoạn hài hước trên mạng, chọc cho cô bạn mà Đỗ Hàn thầm thích cười khúc khích.

Cô bạn đó cũng không phải là hoa khôi của lớp, thậm chí còn không xinh đẹp lắm. Nhưng cô bé là tổ trưởng tổ kiểm tra bài đọc thuộc lòng của Đỗ Hàn, mỗi lần Đỗ Hàn lắp bắp, cô bé cũng không tức giận, luôn kiên nhẫn dùng ánh mắt động viên cậu, để cậu từ từ nói.

Còn Đỗ Hàn thì sao, ngoài việc kiểm tra bài đọc thuộc lòng, ngay cả một câu cậu cũng không dám nói với cô bé.

Không chỉ với cô bé, mà với bất kỳ bạn học nào, chỉ cần Đỗ Hàn mở miệng nói, bị mấy tên trong lớp nghe thấy, bọn họ sẽ vừa bắt chước cậu nói, vừa làm ra những biểu cảm vô cùng khoa trương.

Đỗ Hàn thỉnh thoảng cảm thấy, mình giống như một con chuột dưới cống, chỉ có thể lén lút thèm thuồng những món ngon trên bàn ăn của loài người. Chỉ cần cậu dám tiến gần đến bàn ăn nửa bước, những người "bình thường" sẽ chế nhạo, đuổi đánh cậu, không đuổi cậu trở về cống ngầm tăm tối, thề không bỏ qua.

Vì sự giáo dục không đầy đủ, trong mười năm qua, Đỗ Hàn đã gặp vô số bạn bè đồng trang lứa vẫn chưa biết cách kiềm chế mặt ác trong bản chất con người. Nhưng, ngay cả ở những người trưởng thành, Đỗ Hàn cũng nhận không ít ánh mắt lạnh lùng.

Ví dụ như giáo viên tiếng Anh năm lớp 7, để dạy các em chăm chỉ đọc to, bồi dưỡng cảm giác ngôn ngữ, thường xuyên lấy những người nói lắp làm ví dụ phản diện.

"Phải đọc to mới bồi dưỡng được cảm giác ngôn ngữ, nếu không nói toàn là tiếng Anh câm. Trong đầu học thuộc hàng ngàn hàng vạn từ vựng, đến trước mặt người nước ngoài, không lắp bắp thì ai lắp bắp?!"

Mỗi khi nói đến đây, thầy giáo đó đều sẽ liếc nhìn Đỗ Hàn. Một số bạn trong lớp quen bắt nạt người khác, cũng sẽ không nhịn được cười phá lên.

Nhưng, trong quá trình dài đằng đẵng điều chỉnh tật nói lắp của Đỗ Hàn, làm sao có thể thiếu việc đọc to chứ? Chỉ là, đối với cậu không có tác dụng gì thôi.

Giống như chỉ vào bệnh nhân bại liệt, dạy những đứa trẻ bình thường, nói các con phải chăm chỉ tập luyện, để khỏi bị giống như đứa trẻ bị bệnh có khả năng vận động kém.

Rõ ràng đều là những khuyết tật bẩm sinh mà bản thân không thể lựa chọn, nhưng vẫn phải trên con đường trưởng thành, hết lần này đến lần khác bị coi là ví dụ phản diện, hết lần này đến lần khác bị tổn thương.

Đỗ Hàn có một thời gian rơi vào tâm trạng u uất, không muốn đi học. Nếu không phải nền tảng học lực không tệ, e là đã lỡ mất cơ hội vào trường cấp ba Tam Trung rồi.

Lên cấp ba, ngày thứ hai khai giảng, chủ nhiệm lớp Hoàng Nguy gọi Đỗ Hàn đọc lại một đoạn văn, Đỗ Hàn căng thẳng đến mức lại tái phát tật nói lắp.

Tuy nhiên, sau khi phát hiện ra khuyết tật của Đỗ Hàn, thầy Hoàng đối xử với cậu khá tốt. Một mặt, trong lớp có mấy học sinh công khai bắt chước tật nói lắp của Đỗ Hàn, thầy Hoàng liên tục nói chuyện với bọn họ, điều này mới khiến đám quỷ sứ do Thư Huệ Tĩnh cầm đầu bớt quậy phá đi phần nào.

Mặt khác, thầy Hoàng sắp xếp cho cậu và Vương Vũ ngồi cùng bàn. Hai người ít nói ngồi cạnh nhau, ngược lại lại rất hợp nhau.

Ngoài ra, thầy Hoàng còn đặc biệt thông báo cho các giáo viên bộ môn khác, trên lớp cố gắng không gọi Đỗ Hàn phát biểu, cho dù phải gọi tên, cũng cố gắng để cậu trả lời những câu hỏi rất ngắn, như vậy, có thể giúp cậu ít rơi vào tình huống xấu hổ vì nói lắp.

Đỗ Hàn thực sự không có ý kiến gì về điều này. Nói lắp ở nơi công cộng, vốn dĩ đã khiến cậu cảm thấy tự ti, không muốn nói chuyện.

Hôm nay, không biết thế nào, đàn anh Hứa ngồi trước micro, ra hiệu cho cậu lên nói vài câu, cậu lại thực sự nảy sinh một sự thôi thúc quỷ thần xui khiến.

Sau đó, quả nhiên lại "chết đứng".

Haizz, sau này vẫn nên ít nói chuyện thôi...

Lúc này, Vương Vũ và Đỗ Hàn đã trở lại khán đài lớp 10a10. Đỗ Hàn cúi gằm mặt, không muốn đón nhận bất kỳ ánh mắt nào, ngay cả những ánh mắt quan tâm, thương cảm cậu.

Đỗ Hàn ngồi bàn đầu trong lớp, người không cao, cúi đầu tránh giao tiếp bằng mắt là một việc rất dễ dàng.

Tuy nhiên, sau khi ngồi xuống, cậu lại vô thức nhìn về phía Cao Tùng Nhiên.

Vốn dĩ, cứ để chuyện này qua đi là được rồi. Giống như mỗi lần bị người khác chế giễu vì nói lắp trong mười năm qua, mặc dù lúc đó sẽ buồn một thời gian, nhưng vài ngày sau cũng sẽ quên đi, cùng lắm thì...

Cùng lắm thì xin đổi câu lạc bộ, không ở lại câu lạc bộ phát thanh nữa là được mà.

Tại sao thầy Cao lại viết cái bản thảo cổ vũ đó chứ? Không cảm thấy thừa thãi sao?

Tất nhiên, hiệu quả mà bản thảo cổ vũ đó tạo ra, vẫn khiến Đỗ Hàn khá hài lòng. Mấy cái trò đùa trong bản thảo, mặc dù không phải là ý định ban đầu của cậu, nhưng đã thành công hóa giải bầu không khí lúng túng trong phòng phát thanh lúc đó.

Cảm nhận được có người không xa đang nhìn mình, Cao Tùng Nhiên ngước mắt lên. Đỗ Hàn thấy mình bị phát hiện, ngay lập tức cúi đầu xuống, nhưng hình như trong lòng lại không phục, lại ngẩng đầu lên, đối diện với Cao Tùng Nhiên.

Lần này càng thêm kiên định, không còn hoảng hốt tránh né.

Cao Tùng Nhiên bị dáng vẻ của cậu chọc cười. Anh không xem thi đấu trên sân nữa, vẫy tay gọi Đỗ Hàn, hai người đến một chỗ tương đối vắng vẻ trên khán đài.