Chương 196

Nói đến đây, Hứa Hạo Thực có chút buồn bã.

Trần Mặc thấy không khí không ổn, vừa chuẩn bị rời khỏi phòng thu, vội vàng nói thêm một câu: "Việc đàn anh Hứa năm sau không xem được trận đấu mới là chuyện tốt đó ạ, chứng tỏ anh đã thi đỗ vào trường đại học lý tưởng, không cần phải về ôn thi lại nữa! Tất nhiên, tôi, Trần Mặc, năm sau mọi người vẫn còn gặp lại. Nhưng bây giờ phải tạm biệt mọi người rồi, tôi phải quay lại tham gia trò chơi Ô Nhảy Vui Nhộn rồi, mọi người đừng nhớ tôi quá nha!"

Cả hội trường cười ồ lên, chút buồn bã của Hứa Hạo Thực cũng tan biến không dấu vết.

Điều khiến Cao Tùng Nhiên cảm thấy khá bất ngờ là, trò chơi Ô Nhảy Vui Nhộn, giáo viên chủ nhiệm các lớp cũng có thể chọn tham gia. Là một thanh niên ngoài hai mươi tuổi, anh rất hứng thú với những trò chơi thể cảm giác mới lạ giống như loại game thực tế ảo này.

Bây giờ có thể chơi miễn phí, lại còn được chơi cùng với những học sinh quen thuộc của mình, sao Cao Tùng Nhiên lại không thích chứ.

Mỗi lớp tham gia hai cách chơi, mỗi cách chơi tối đa 25 người, chắc chắn sẽ có học sinh chơi lại. Trong tình huống này, với tư cách là giáo viên chủ nhiệm, tham gia một trong số đó cũng không có gì quá đáng, phải không?

Trò chơi Ô Nhảy Vui Nhộn, toàn bộ lớp 10a10 đều đăng ký, bao gồm cả Chu Gia Vinh và Lý Vận Hồng, những người bị thương ở chân trước đó. Hai cách chơi của lớp 10a10 là Sát Thủ Màu Sắc và Ghi Nhớ Ô Màu, không đòi hỏi vận động nhiều.

Mỗi học sinh chọn một cách chơi mà mình thích hơn, Cao Tùng Nhiên phát hiện, cách chơi Sát Thủ Màu Sắc được yêu thích hơn Ghi Nhớ Ô Màu, trong số 40 học sinh, 16 người "nguyện vọng 1" là Ghi Nhớ Ô Màu, 24 người chọn Sát Thủ Màu Sắc.

Với số lượng này thì đều có thể được tham gia, thậm chí Cao Tùng Nhiên muốn tham gia Sát Thủ Màu Sắc, nơi có nhiều người hơn cũng không thành vấn đề. Tuy nhiên, những người chọn Ghi Nhớ Ô Màu cũng có thể muốn chơi Sát Thủ Màu Sắc, Cao Tùng Nhiên sẽ tham gia Ghi Nhớ Ô Màu, để lại vị trí cuối cùng cho những học sinh quan tâm.

Nghe nói còn có chín suất để chơi thêm một cách chơi, các học sinh lũ lượt đến chỗ Phan Mộng Ảnh đăng ký. Cuối cùng, Phan Mộng Ảnh bốc thăm từ những học sinh muốn tham gia cả hai cách chơi, quyết định danh sách hai nhóm học sinh tham gia.

Điều khiến Cao Tùng Nhiên ngạc nhiên là, anh nhìn vào danh sách thành viên tham gia cả hai cách chơi, Hà San Yến lại có tên trong đó.

Trước khi Đại hội thể thao bắt đầu, mẹ Hà còn đặc biệt gọi điện cho Cao Tùng Nhiên, nói con gái mình không quen với không gian trong phòng tối tăm, kít mít, có thể có những hành động kỳ lạ, ví dụ như la hét lớn, cắn móng tay.

Vì vậy, trước khi trò chơi bắt đầu, Cao Tùng Nhiên có chút lo lắng, dẫn Hà San Yến vào bên trong địa điểm thi đấu trước để cảm nhận môi trường của Ô Nhảy Vui Nhộn. Anh nói với Hà San Yến, nếu cảm thấy môi trường này khiến em không thoải mái, thì không cần miễn cưỡng tham gia.

Nhưng Hà San Yến hình như không nhút nhát như mẹ cô bé lo lắng. Nhìn thấy những ô màu phát sáng nhấp nháy trên mặt đất, Hà San Yến quả thực phát ra những âm thanh kỳ lạ "i i a a", nhưng vẻ mặt lại rất phấn khích chứ không hề sợ hãi. Sau đó, cô bé còn đăng ký cả hai cách chơi.

Cao Tùng Nhiên nghĩ, cũng tốt, thiên phú "lấp lánh" của Hà San Yến, có lẽ sẽ được bộc lộ trong trò chơi này. Hơn nữa, vòng đầu tiên của Ghi Nhớ Ô Màu có mình ở đó, vòng thứ hai của Sát Thủ Màu Sắc cũng có Tần Thiêm và Cận Văn Lôi, chắc sẽ không có chuyện gì lớn xảy ra.

Luôn để mắt đến, nếu Hà San Yến có gì bất thường, thì nhanh chóng đưa cô bé rời khỏi lối thoát hiểm khẩn cấp – những cơ sở này vận hành đều phải phòng trường hợp du khách đột ngột bị động kinh do nhạy cảm với ánh sáng, có thể kịp thời cứu chữa.

Trần Mặc rời khỏi bục bình luận, trở lại khán đài của lớp 10a10, cả lớp cùng nhau tiến về địa điểm thi đấu.

Lần này, trường Tam Trung đã chơi lớn, thuê hẳn 18 phòng trò chơi Ô Nhảy Vui Nhộn cỡ lớn từ "Trung tâm trò chơi thể cảm giác Đuổi Theo Ánh Sáng". Mỗi khối 16 lớp, còn lại hai phòng dự phòng – như vậy, các trận đấu của toàn khối có thể diễn ra đồng thời.

Cao Tùng Nhiên và 24 học sinh tham gia Ghi Nhớ Ô Màu của lớp bước vào phòng trò chơi, cánh cửa ngay lập tức đóng lại sau lưng anh. Cao Tùng Nhiên đứng gần lối thoát hiểm khẩn cấp, Hà San Yến nghe theo lời anh dặn, đứng cách anh không xa.

Sau khi các học sinh đứng yên, toàn bộ đèn tắt, màn hình lớn ở trung tâm bắt đầu hiển thị một số hình ảnh và số hiệu, mỗi hình ảnh xuất hiện trong 10 giây, tổng cộng 20 hình ảnh khác nhau.

Theo chiến thuật đã thống nhất trước khi trò chơi bắt đầu, 24 học sinh tham gia cách chơi, trong đó bốn người chịu trách nhiệm ghi nhớ mối tương quan giữa số hiệu và hình ảnh, mỗi người chỉ cần nhớ năm nhóm.

20 người còn lại, không cần quan tâm số hiệu là bao nhiêu, chỉ cần khi hình ảnh xuất hiện, nhanh chóng ghi lại những ô nào tạo thành hình ảnh đó. Đến khi trò chơi bắt đầu, sẽ dựa vào hình dạng hình ảnh trong trí nhớ, hướng dẫn các bạn đứng vào ô tương ứng.

Về phần Cao Tùng Nhiên, anh vốn cũng muốn làm gì đó, không ngờ các học sinh đồng loạt không nể mặt.

Phan Mộng Ảnh nói: "Lão Ban, cứ để bọn em lo, đến lúc đó thầy chỉ cần nghe chỉ thị là được rồi."

Cao Tùng Nhiên không cãi lại được: "Được được được, các em nói gì thầy làm nấy, được chưa?"

Ghi nhớ mối tương quan giữa hình ảnh và số hiệu, là một công việc tương đối đơn giản, ngoài việc cần nhận ra hình vẽ trên hình ảnh là gì ra, thì cũng giống như học thuộc từ vựng tiếng Anh.

Hà San Yến nghiễm nhiên được giao nhiệm vụ này. Năm hình ảnh đầu tiên mà cô bé chịu trách nhiệm ghi nhớ rất dễ nhận biết: 01 Cỏ bốn lá, 02 Lá bạch quả, 03 Trái tim, 04 Cá, 05 Ớt chuông.

Năm hình ảnh đầu tiên lần lượt được chiếu ra, các học sinh thầm vui mừng: Mấy cái này chẳng phải là chuyện nhỏ sao!