Chương 219

So với lớp chọn, anh tất nhiên hiểu rõ, gần hết khối 10 đã giảng xong bài 4 rồi, còn anh thì vẫn vui vẻ dẫn các bạn lớp 10a10 học những từ chỉ phương hướng của bài 3.

Nhưng Cao Tùng Nhiên tin sâu sắc một đạo lý, "Mài dao không chậm trễ việc đốn củi".

Tính tích cực học tập của lớp 10a10, dù không cần hệ thống nhắc nhở, anh cũng nhìn ra được – ngoại trừ những bạn ngoan ngoãn như Vương Vũ, Dương Đào Lộ, thì những bạn khác ít hứng thú với tiếng anh.

Hiện giờ, nhờ bộ phim《Bảo hiểm thú vị》được bọn trẻ đón nhận nồng nhiệt, hứng thú học tiếng anh của các bạn lớp 10a10 đã tăng lên một bậc đáng kể. Sau giờ học, giờ nghỉ trưa, thậm chí sau khi tan học, đều có bạn bắt chước những cảnh kỳ quái hài hước trong phim.

Hiện tại, chiến lược giảng dạy của Cao Tùng Nhiên đối với lớp 10a10, chủ yếu là cố gắng rút ngắn thời gian giảng giải nội dung trong sách giáo khoa từ bài khóa, đến từ vựng, rồi đến bài tập trên lớp. Thời gian còn lại, thì để các em phát triển xoay quanh những nội dung mình hứng thú.

Bài thuyết trình giới thiệu một góc nhà mình cũng là vì mục đích này. Vừa cho học sinh cơ hội trao đổi ảnh để thuyết trình, vừa thỏa mãn chút ham muốn tò mò nhỏ bé của các em.

Không ít người muốn xem nhà bạn học khác thế nào. Thậm chí, giả sử, nếu, nhỡ đâu, lỡ như thật sự bốc trúng ảnh của bạn mà mình thích thì sao?

Thậm chí Cao Tùng Nhiên không hài lòng với việc chỉ để các bạn khám phá những chủ đề mình hứng thú trong tiết tiếng anh.

Mỗi tuần, giáo viên Ngữ văn đều giao một bài tập làm văn chủ đề tương đối tự do, hoặc gọi là tùy bút hàng tuần. Mà Cao Tùng Nhiên đã thỏa thuận với cô Từ Dương Phàm, cô Từ cho phép các em sẵn lòng dùng tiếng Trung viết cảm nhận sau khi xem《Bảo hiểm thú vị》trong bài tùy bút của mình.

Không phải ai cũng viết《Bảo hiểm thú vị》trong bài tùy bút.

Ví dụ như Triệu Hoa Phong, cô bé dùng thời gian tùy bút hàng tuần của mình, để viết về sự bất mãn của mình đối với sự bất công trên thế gian này.

Đa số các bạn vẫn sẵn lòng viết《Bảo hiểm thú vị》. Vào thứ tư không ít bạn trong lớp, ngay sau khi vừa chiếu phim xong, lúc ấn tượng về phim vẫn còn nóng hổi, đã viết xong bài tập tùy bút phải nộp vào thứ Hai tuần sau.

Từ những bài tùy bút này, cô Từ cũng phát hiện ra một vài thay đổi đáng mừng.

Từ tập 3 trở đi, Cố Khải Hưng không hài lòng với việc chỉ viết cảm nhận nữa.

Cậu bắt đầu phát triển từ những trường hợp trong phim, mượn những câu chuyện cười hoặc là đã lan truyền rộng rãi đến nhàm chán, hoặc là những điểm hài hước mới lạ ít người biết trên mạng, biên soạn "phim phái sinh", tưởng tượng những nhân viên thẩm định bảo hiểm người Mỹ trong phim, sau khi đến nước Hoa có thể gặp phải những tình huống hài hước nào.

Ví dụ như đến nước Hoa ngày thứ hai, đã không thể đến địa điểm nhiệm vụ đúng giờ vì lệnh cấm xe máy trong thành phố, buộc phải đổi sang xe điện.

Lại ví dụ như đang đi xe, bị đội trật tự chặn lại vì không đội mũ bảo hiểm, ngay tại chỗ đăng ký tài khoản Wechat, đăng một dòng trạng thái "Hôm nay tôi đã vi phạm luật giao thông, mong mọi người lấy đó làm gương". Nhưng nhân viên thẩm định bảo hiểm nào có bạn bè? Chỉ có thể tìm người lạ trên đường kết bạn tại chỗ, lằng nhằng hơn một tiếng đồng hồ, mới gom đủ 30 lượt thích.

Lại ví dụ, đỗ xe bên đường vào khu dân cư xử lý tai nạn, quay lại thì phát hiện cả hai bánh xe đều không cánh mà bay, ngay cả đôi găng tay vứt trên xe cũng bị tên trộm cuỗm mất.

...

Không biết từ bao giờ, mỗi tuần đọc một chút tùy bút của Cố Khải Hưng, đã trở thành tiết mục giải trí cố định vào mỗi buổi sáng thứ Hai của cô Từ.

Nói thật, kịch bản phái sinh《Bảo hiểm thú vị》 do Cố Khải Hưng viết, mở đầu đã dùng những câu chuyện cười, lôi cuốn người đọc; tính cách nhân vật nhất quán với kịch bản gốc, tràn ngập tiếng cười, nhịp điệu tung hứng cũng có sự thay đổi.

Ngoài việc miêu tả bối cảnh chưa rõ ràng mạch lạc, ngôn ngữ hơi khô khan ra, kịch bản mỗi tuần của Cố Khải Hưng, đều là những mẫu kịch hài xuất sắc hiếm có.

Hình như cô Từ cũng bị Cao Tùng Nhiên lây nhiễm. Tiến độ dạy Ngữ văn của lớp 10a10 cũng chậm hơn, lớp khác đã sắp giảng xong bài về kịch rồi, lớp 10a10 mới bắt đầu.

Nhưng cô Từ cũng đặc biệt dành ra hẳn hai tiết học, để các bạn chia nhóm biểu diễn.

Nội dung biểu diễn chính là kịch phái sinh mỗi tuần của Cố Khải Hưng.

Tóm lại, các em lớp 10a10 trong khoảng thời gian gần đây, đặc biệt là từ việc học hai môn tiếng anh và Ngữ văn, đã thu hoạch được niềm vui mà có lẽ mười mấy năm sống trên đời các em chưa từng cảm nhận được.

— Niềm vui thuộc về việc học.

Sau giờ học, Cao Tùng Nhiên lại tìm Đỗ Hàn, nói chuyện với cậu.

"Lúc nhìn ảnh, thầy còn tưởng em chỉ là một người bình thường, thích trồng hoa cảnh thôi, không ngờ trong sân thượng lại có cả một thế giới khác, bốn mùa đều thu hoạch được đồ ăn ngon! Điều khiến thầy ngạc nhiên hơn là, trên cả sân thượng có đến gần một trăm chậu cây khác nhau rồi. Tất cả, đều là một mình em trồng sao?"

Vẻ kinh ngạc trên mặt Cao Tùng Nhiên, không phải là giả vờ để dỗ Đỗ Hàn.

Đỗ Hàn ngượng ngùng nói: "Cá, cá nhân em thích thôi ạ. Cảm, cảm ơn kỹ, kỹ năng thuyết trình của thầy. Em, em quay video rồi, sau, sau đó, quả, quả thực không căng, căng thẳng như vậy nữa."

Cao Tùng Nhiên cười ha ha: "Có gì đâu mà cảm ơn, thầy dạy ai cũng vậy, đây cũng chỉ là một vài kỹ xảo mà thầy tự nghĩ ra thôi, làm thầy giáo cũng không cần giấu nghề làm gì?"

"À phải rồi," Cao Tùng Nhiên đổi giọng, "Nếu thầy định đặt một 'Góc Nắng' trong lớp, cũng trồng một vài loại cây, em có muốn trở thành người phụ trách 'Góc Nắng' này không?"

Vốn dĩ Đỗ Hàn còn có chút ngại ngùng, cúi gằm mặt, nghe xong lời này lập tức ngẩng đầu lên, trong mắt tràn đầy ánh sáng nhiệt tình. Cao Tùng Nhiên biết, chuyện này có triển vọng!

"Được, được ạ." Đỗ Hàn đồng ý, lập tức hoàn toàn nhập vai.

Cậu hỏi Cao Tùng Nhiên muốn trồng những loại cây gì trong lớp, có cần tự mang hạt giống từ nhà đến không; sau đó, lại quan tâm đến việc cuối tuần, nghỉ hè, nghỉ đông thì ai sẽ chăm sóc cây cối trong lớp.