Chương 398

Một tập giấy, mỗi người trong số 26 người có mặt cộng thêm một thầy giáo, mỗi người một tờ, cầm vào tay mới phát hiện, đây không phải là loại giấy trắng dùng để viết cảm nhận, mà là một tờ —

Đề thi!

"Không phải chứ, ra ngoài chơi còn phải thi à?" Các bạn học sinh kinh ngạc than phiền.

Ngay cả Cao Tùng Nhiên cũng không ngờ còn có màn này.

Hơn nữa, có lẽ vì anh còn trẻ, lại mặc quần áo hằng ngày, không đeo theo phù hiệu đại diện cho thân phận giáo viên. Vì vậy, thầy Cao ngồi ở hàng ghế cuối cùng, trước mặt cũng bày một tờ đề thi.

Liếc qua nội dung trên đề thi, người học ban xã hội như Cao Tùng Nhiên tối sầm mặt mày.

Câu hỏi thứ nhất: Loại thuốc nào dưới đây thuộc nhóm thuốc chẹn beta? Ba lựa chọn lần lượt là: Aspirin, Propranolol, Nitroglycerin.

Câu hỏi thứ hai: Độ thanh thải của thuốc đề cập đến (...) trong cơ thể: A, Tốc độ loại bỏ; B, Tốc độ phân bố; C, Tốc độ hấp thụ; D, Tốc độ trao đổi chất.

Trong một khoảnh khắc, Cao Tùng Nhiên suýt chút nữa đã nghĩ mình xuyên không rồi.

…

Cảm thấy khó tin không chỉ có một mình Cao Tùng Nhiên.

Tuy nhiên, hình như người hướng dẫn hoàn toàn phớt lờ phản ứng của 26 người có mặt, vẫn tươi cười khuyến khích các bạn học sinh làm bài nghiêm túc: "Các bạn nhỏ, à không, các bạn học sinh, những câu hỏi trong tờ đề thi này, đều là những kiến thức mà tôi đã giảng hôm nay đấy. Gặp câu nào không biết làm đừng hoảng, hãy nhớ lại thật kỹ, đặc biệt là những nội dung mà tôi đã giảng khi chúng ta tham quan phòng thí nghiệm, tôi tin các em sẽ làm được!"

Trong toàn bộ quá trình tham quan, Tào Nghị gần như không nghe chăm chú, chỉ nghe vài phút khi người hướng dẫn kể chuyện. Thời gian còn lại, cậu đều đang nhớ lại một giải cờ vây vừa mới kết thúc, tâm trí không đặt ở đây.

Tuy nhiên, cầm đề thi trên tay, Tào Nghị không tỏ ra quá hoảng sợ. Lý do là, bên trái cậu là Đinh Duyệt, bên phải là Vương Vũ - cả hai đều là học bá mà.

Tào Nghị đầy mong đợi trước tiên nhìn sang Đinh Duyệt bên trái, nhưng phát hiện Đinh Duyệt cũng nhìn về phía cậu.

Ồ không, ánh mắt cầu cứu của Đinh Duyệt trực tiếp vượt qua Tào Nghị ở giữa, nhìn sang Vương Vũ. Thôi, xem ra Đinh Duyệt cũng không biết làm.

Tào Nghị lại nhìn sang Vương Vũ, nhưng thấy Vương Vũ không hề ngẩng đầu, chỉ gãi đầu gãi tai nhìn chằm chằm vào tờ đề thi trước mặt.

Chỉ riêng câu hỏi đầu tiên, Vương Vũ đã lặp đi lặp lại, đánh dấu một đáp án rồi lại gạch bỏ một đáp án, chọn đáp án thứ hai rồi lại gạch bỏ lần nữa.

Cuối cùng thực sự không còn cách nào, đành đánh một dấu hỏi to đùng trước số thứ tự câu hỏi.

Về mặt "tham khảo" bài tập của Vương Vũ, Tào Nghị không thể nói mình không có kinh nghiệm. Nhưng chính kinh nghiệm phong phú này, lại khiến Tào Nghị cảm thấy khổ não.

Vương Vũ chú trọng phương pháp học tập, mặc kệ là kiểm tra hay bài tập về nhà, gặp những câu hỏi không chắc chắn đều sẽ đánh dấu hỏi vào số thứ tự. Đợi đến khi làm xong những câu hỏi phía sau, nếu có thời gian thì sẽ quay lại suy nghĩ, tránh việc lãng phí quá nhiều thời gian vào một câu hỏi, những câu hỏi phía sau làm được lại không có thời gian viết.

Vấn đề càng không chắc chắn, Vương Vũ đánh dấu hỏi càng to, lực tay cũng càng mạnh.

Thế là, dưới ánh mắt chăm chú của Tào Nghị và Đinh Duyệt, Vương Vũ vô tư đánh hết dấu hỏi này đến dấu hỏi khác lên bài thi của mình. Hơn nữa, Tào Nghị phát hiện, không biết có phải do cậu hoa mắt hay không, mà càng về sau, Vương Vũ càng mạnh tay khi đánh dấu hỏi, hận không thể đâm thủng cả tờ giấy.

Tào Nghị biết, xong rồi, thế này thì hết đường chép rồi!

Tôn Chí Lượng vừa bước vào phòng đa phương tiện này, đã nhắm ngay vị trí góc cuối cùng. "Hàng xóm" duy nhất của cậu là thầy Cao đang ngơ ngác nhìn chằm chằm vào bài thi.

Liếc mắt nhìn sang, bài thi của thầy Cao trắng tinh, nên Tôn Chí Lượng cũng hiểu, bài này là khỏi chép rồi.

Thế là, Tôn Chí Lượng hiến dâng chiêu quen thuộc mà cậu đã thuần thục từ hồi học cấp hai: Nhẫn pháp - thuật giữ sách vở sạch sẽ!

Ai cũng biết, Tôn Chí Lượng không thích nghe giảng trên lớp, tan học thì không làm bài tập. Sách giáo khoa cậu dùng, bán lại cho đàn em khóa sau như sách mới, cũng chẳng ai nghi ngờ đây là sách cũ, vì cả học kỳ Tôn Chí Lượng gần như không mở sách ra.

Tờ đề này, cậu cũng quyết định, không mở!

Người hướng dẫn cho 25 bạn học lớp 10a10 cộng thêm một thầy giáo, tổng cộng 40 phút để làm bài, vừa đúng một tiết học.

Đến tờ đề còn chưa lật lấy một lần, Tôn Chí Lượng đến phút thứ 35 cuối cùng cũng cảm thấy chán, ngồi không yên. Năm phút còn lại, ngẩn người cũng là ngẩn người, chi bằng lật ra xem thử.

Không ngờ vừa lật, Tôn Chí Lượng lại phát hiện ra điều thú vị.

Ở trang cuối cùng của đề thi, mấy câu hỏi hình ảnh hiện ra rõ ràng. Ánh mắt Tôn Chí Lượng lướt qua từng bức ảnh, đột nhiên dừng lại ở một bức ảnh đặc biệt.

Phần mô tả hình ảnh của câu hỏi này viết như sau: "Loại cây trong hình có tên là 'Diệp Lộ Thảo', từ thân và lá của nó có thể chiết xuất ra một hợp chất hữu cơ đa vòng thơm có tên là 'Lôi Đức Tư Thinh'. Hợp chất này có thể ức chế hiệu quả hoạt động của enzyme tổng hợp cholesterol, thích hợp để điều trị các bệnh như cholesterol cao, rối loạn lipid máu hỗn hợp,.... Tuy nhiên, mặc dù chất này có tác dụng dược lý đáng kể, nhưng Diệp Lộ Thảo lại rất khó nuôi trồng trong môi trường phòng thí nghiệm, dẫn đến chi phí sản xuất Lôi Đức Tư Thinh rất cao."

Giới thiệu bối cảnh xong, Tôn Chí Lượng liếc qua câu hỏi. Đối với Tôn Chí Lượng và hầu hết các bạn học có mặt, câu hỏi này khó đến mức phi lý: Một bước trong quá trình điều chế Lôi Đức Tư Thinh là trộn sản phẩm trung gian với hydro theo tỷ lệ 1:1, thực hiện phản ứng hydro hóa. Phản ứng này sử dụng than hoạt tính dạng bột làm chất xúc tác. Hãy trình bày ngắn gọn ưu điểm của việc sử dụng than hoạt tính dạng bột.