Chương 659

Bên phải là sân chơi của trẻ em, chỉ là bây giờ trong trại trẻ mồ côi không có ai, nơi vốn tràn ngập tiếng cười nói của trẻ em, lúc này lại trống trải và yên tĩnh.

Hai chiếc xích đu bằng thép đứng ở giữa sân chơi, trên đó chỉ có vài con chim nhỏ líu lo bay qua, dừng lại trong chốc lát rồi lại nhanh chóng biến mất ở phía xa bầu trời.

Một nhân viên tóc hoa râm đứng ở cửa đón học sinh Tam Trung và thầy giáo Khổng Lập Toàn, người dẫn đoàn của nhóm này, thầy là giáo viên chủ nhiệm lớp 12a4.

Nhân viên mỉm cười, lịch sự chào mọi người vào cửa, sau đó bắt đầu giới thiệu tình hình cơ bản của trại trẻ mồ côi An Ninh này. Trại trẻ mồ côi An Ninh được xây dựng vào những năm 70 của thế kỷ trước, tuy có lịch sử lâu đời nhưng cơ sở vật chất tương đối cũ kỹ.

Trong những năm gần đây, chính quyền thành phố Vận Hạ đã xây dựng một trại trẻ mồ côi hiện đại hơn ở vùng ngoại ô, diện tích lớn hơn, trang thiết bị đầy đủ hơn, chỉ là trại trẻ mồ côi đó không thể đáp ứng nhu cầu của toàn thành phố.

Trại trẻ mồ côi An Ninh ngày nay giống như một chi nhánh của trại trẻ mồ côi mới đó, chủ yếu tiếp nhận trẻ em từ 10 đến 13 tuổi, dạy chúng các môn văn hóa và kỹ năng sống cơ bản.

Bài trí bên trong tòa nhà chính cũng rất đơn giản. Hành lang hẹp, trên cửa các phòng hai bên có ghi "Phòng hoạt động", "Phòng tự học", "Phòng nghỉ" "Phòng học số 1",...

Nhân viên giới thiệu, tầng một và tầng hai chủ yếu là khu vực giảng dạy, tầng ba là ký túc xá, tầng bốn là khu vực văn phòng. Do tầng ba và tầng bốn có đồ dùng cá nhân của trẻ em và giáo viên, học sinh Tam Trung chỉ cần dọn dẹp tầng một và tầng hai là được, không cần vào các tầng khác.

Trên bệ cửa sổ phòng hoạt động bày mấy món đồ thủ công mỹ nghệ tinh xảo, thu hút mấy nữ sinh dừng chân, tấm tắc khen ngợi sự khéo léo của những món đồ này, nhưng nhanh chóng bị sự tĩnh lặng xung quanh lây nhiễm: "Nơi này còn lạnh lẽo hơn tớ tưởng. Các bạn nhỏ đều đi chơi hết rồi. Bình thường các bạn ấy có cô đơn lắm không?"

Thầy Khổng vừa định quát học sinh này, bảo cô bé im miệng đừng nói lung tung. Nhưng hình như nhân viên không cảm thấy khó chịu, mà kiên nhẫn giải thích.

"Cô đơn, phải xem em hiểu từ góc độ nào. Đối với trẻ em trước tuổi dậy thì, cô đơn không phải là tuyệt đối. Những người bạn xung quanh chúng có hoàn cảnh tương tự, cùng nhau chơi, cùng nhau học, cùng nhau chia sẻ phiền não, cùng nhau tranh cãi đánh nhau. Đối với chúng, sự cô đơn trong cuộc sống có thể ít hơn em tưởng."

Nhân viên dừng lại một chút, tiếp tục nói: "Nhưng không có so sánh thì không có tổn thương. Đây cũng là lý do tại sao chúng tôi không cho các em tiếp xúc trực tiếp với trẻ em trong trại trẻ mồ côi. Không phải vì trại trẻ mồ côi không tin tưởng các em tình nguyện viên, mà là lo lắng, các em chưa được đào tạo giao tiếp đầy đủ, có thể vô tình chạm vào những điểm nhạy cảm của những đứa trẻ này chỉ vì một câu nói vô tình."

Vừa đến trại trẻ mồ côi, một nam sinh còn nhỏ giọng phàn nàn: "Ngay cả trẻ con cũng không được tiếp xúc, thì gọi là thăm trại trẻ mồ côi gì chứ?"

Tuy nhiên, sau khi nghe xong những lời của nhân viên, cậu cũng dần hiểu ra: ngay cả khi cậu không trực tiếp khoe khoang trước mặt trẻ em, ví dụ như ba mẹ lại làm cho mình món gì ngon, thì sự sung túc đến từ việc lớn lên vô tư trong một gia đình khá giả, lại có thể vô tình bộc lộ ra, mang đến những tổn thương vô hình cho trẻ em.

Giọng nói của nhân viên đều đều, giống như bà cụ kể chuyện vậy: "Sự cô đơn thực sự, không phải ở trong trại trẻ mồ côi. Sự cô đơn của những đứa trẻ này, thường thể hiện khi chúng rời trường học, bước ra xã hội. Có lẽ bây giờ các em còn chưa cảm nhận được, nhưng hãy nghĩ xem, nếu các em gặp rắc rối ở trường, về nhà nói với ba mẹ, phần lớn thời gian, ba mẹ có phải sẽ đến trường ngay lập tức, giúp các em chống lưng không? Tôi đoán, không nói tất cả học sinh Tam Trung các em nhưng ít nhất phần lớn sẽ như vậy đúng không."

Có người nhớ đến vụ lùm xùm nhà ăn vừa xảy ra không lâu. Ban đầu, cũng là do có nhiều phụ huynh khiếu nại, mới khiến trường bước đầu coi trọng.

"Nhưng chúng thì khác. Mặc dù ở trại trẻ mồ côi, chúng tôi thường nói, tôi là bà của chúng, một giáo viên nào đó là ba mẹ của chúng, nhưng dù thân thiết đến đâu, chúng tôi cũng chỉ là giáo viên và nhân viên của một trường học. Cuối cùng khi trẻ em lớn lên sẽ hiểu, sau khi bước ra xã hội, chúng phải hoàn toàn chịu trách nhiệm cho cuộc đời mình, không có ba mẹ giúp chúng gánh vác. Khả năng chịu đựng sai lầm trong cuộc đời chúng, thấp hơn các em rất nhiều."

“Tôi là giáo viên tiểu học, sau khi nghỉ hưu, tôi đến làm việc tại trại trẻ mồ côi và đã chăm sóc nhiều thế hệ trẻ em. Đôi khi, chúng quay lại thăm tôi và kể về những khó khăn khi mới bắt đầu đi làm. Không ngoại lệ, tất cả đều nói ngày đầu tiên rời khỏi trại trẻ chính là lúc chúng thực sự cảm nhận được sự cô đơn.”

Nghe nhân viên nói, mười đứa trẻ có những biểu cảm khác nhau, cảm xúc dâng trào.

Trong số đó, có lẽ Lữ Âu Nhiễm là người thấu hiểu nhất những gì nhân viên đang nói. Từ nhỏ, cô bé đã mất ba, mẹ một mình nuôi nấng cô, chưa từng tái hôn và làm hai công việc cùng lúc.

Sự đồng hành của mẹ rất ít, cộng thêm cảm giác tự trách khó thoát ra, Lữ Âu Nhiễm cũng vì thế mà trở nên trầm lặng.

Tuy nhiên, cô bé hiểu rõ so với những đứa trẻ ở trại trẻ, hoàn cảnh của mình không phải là tồi tệ nhất.

Một là, cô có một người mẹ hết lòng vì mình; hai là, anh chị em nhà ngoại của mẹ cũng rất đáng tin cậy.

Trong các tiểu thuyết, thường xuất hiện cảnh một gia đình mất người đàn ông, để lại "mẹ góa con côi bị bắt nạt, bị chiếm đoạt tài sản", nhưng gia đình cô bé thì khác — nếu có ai dám nghĩ đến chuyện đó, cậu và dì của cô sẽ là người đầu tiên không đồng ý.