Chương 705

Đây không chỉ là trách nhiệm của ông với tư cách là một người lãnh đạo, mà còn là một loại quy tắc ngầm không thể tránh khỏi trong công việc của thể chế – ngay cả khi không có mâu thuẫn, cũng phải tạo ra một "vở kịch" "người đóng vai ác, người đóng vai hiền", mới tiện cho việc thảo luận.

Cuộc họp sau đó dần dần triển khai theo hướng các biện pháp cụ thể. Mọi người đạt được sự nhất trí: Trong giai đoạn thẩm tra, bộ phận trị an sẽ trình lên lãnh đạo cấp trên một báo cáo đánh giá chi tiết, tập trung mô tả biểu hiện và năng lực của Đinh Duyệt, đồng thời đính kèm những biểu hiện xuất sắc của cô trong các vụ án Đinh Hỉ, Kiều Đại Hoa, nhấn mạnh tài năng của cô trong lĩnh vực điều tra tội phạm và giám định dấu vết.

Đồng thời, bộ phận trị an quyết định, nếu cuối cùng tuyển dụng Đinh Duyệt, sẽ tiến hành một cuộc phỏng vấn riêng với cô, để đánh giá xem giá trị quan và đạo đức nghề nghiệp của cô có đủ vững vàng hay không.

Sau đó, cuối cùng Đinh Duyệt cũng nhận được hợp đồng đào tạo nhân tài chuyên môn của bộ phận trị an muộn hơn Vương Vũ nửa tháng. Mặc dù hợp đồng đến muộn khiến cô nóng lòng chờ đợi, nhưng cuối cùng cô vẫn đạt được ước nguyện.

Khi mọi chuyện đã được quyết định, Đinh Duyệt cầm hợp đồng, không thể chờ đợi được nữa mà ký tên mình vào.

Những người có mặt, mặc kệ là ba mẹ cô, hay là giáo viên chủ nhiệm Cao Tùng Nhiên đi cùng ký tên, đều cảm khái vạn phần.

Nhìn con gái vui mừng như vậy, ba mẹ Đinh Duyệt có cảm giác hư ảo như cách một thế giới.

Mặc dù ở lớp a10 được công nhận là lớp kém, nhưng thành tích của Đinh Duyệt cũng có thể xếp vào top giữa của toàn trường. Ngay cả khi thi đại học có chút sai sót, chỉ cần các môn chính không bỏ thi, thì việc đỗ vào trường trọng điểm là điều chắc chắn.

Đứa con trai được kỳ vọng lớn lao giờ vẫn còn đang ngồi tù, thậm chí còn có khả năng vì tiền án mà gây hại đến tiền đồ của con gái.

Còn cô con gái từ nhỏ đã được cưng chiều như công chúa, chỉ muốn cho cô cuộc sống no đủ, cuối cùng kết hôn thương mại tìm một người con trai của đối tác kinh doanh địa phương để gả đi, lại sớm xác định được hướng đi từ học kỳ 1 năm lớp 12.

– Không chỉ xác định được hướng đi, thậm chí còn cầm chắc một nửa bát cơm sắt!

Cao Tùng Nhiên nhẹ nhàng thở ra.

Anh biết, ban đầu Vương Vũ còn do dự về việc có nên tham gia tuyển chọn hay không, đối mặt với nhiều tuyển thủ "cao thủ" cấp độ cuộc thi máy tính, Vương Vũ không đủ tự tin.

So với đó, hoàn cảnh của Đinh Duyệt càng thêm khó khăn – khâu thẩm tra chính trị không thể tránh khỏi, giống như một ngọn núi chắn ngang trước mặt cô.

Tuy nhiên, nữ sinh cầu toàn và hiếu thắng này lại không hề dao động, nhắm trúng mục tiêu, nghiến răng từng bước tiến lên phía trước.

Đinh Duyệt nói, ít nhất nỗ lực rồi sẽ không hối hận, và sự cố gắng này cũng khiến Cao Tùng Nhiên vừa tán thưởng vừa xót xa.

Trong nửa tháng chờ đợi kết quả, mặt ngoài Cao Tùng Nhiên tỏ ra thản nhiên, nhưng trong lòng luôn lo lắng cho Đinh Duyệt.

Anh không muốn học sinh nghiêm túc, cầu toàn, nhiệt huyết này của mình này, bị gáo nước lạnh của thực tế dội cho nguội lạnh.

May mắn thay, mặc dù quá trình đầy trắc trở, nhưng kết quả cuối cùng vẫn khiến người ta hài lòng, cuối cùng hòn đá trong lòng anh cũng rơi xuống đất.

Sau khi vào lớp 12, Cao Tùng Nhiên đã dồn phần lớn nguồn lực vào việc nâng cao trình độ chung của lớp.

Hệ thống cũng không phải là thứ có thể làm tất cả mọi thứ như trong truyện sảng văn siêu cấp, những đạo cụ có thể nâng cao chính xác tài năng đặc biệt của học sinh không chỉ khan hiếm, mà còn có giá rất cao.

Cao Tùng Nhiên cũng không muốn quá thiên vị. Dù sao, đến thời điểm quan trọng như lớp 12, tương lai của mỗi học sinh đều quan trọng như nhau.

Anh cảm thấy, nếu tiêu tốn nhiều nguồn lực để nâng cao một học sinh, nhưng lại không thể giúp đỡ các học sinh khác vì thiếu ngân sách, thì thì thật sự không xứng làm giáo viên chủ nhiệm.

Vẫn còn trẻ, vẫn giữ được nhiệt huyết của một giáo viên mới vào nghề đối với việc giảng dạy, đối xử bình đẳng với tất cả học sinh! Cao Tùng Nhiên có chút tự hào lại tự giễu nghĩ.

Hy vọng đối xử công bằng, không thiên vị với mỗi học sinh, có lẽ suy nghĩ như vậy làm cho anh có chút "lý tưởng hóa".

Có lẽ vài năm nữa, anh cũng sẽ giống như những đồng nghiệp thâm niên xung quanh, dần dần trở thành những giáo viên "lão làng", có những ưu ái riêng đối với các loại hình, các hoàn cảnh gia đình khác nhau của học sinh, thậm chí còn thực dụng hơn trong việc phân bổ nguồn lực.

Nhưng giống như nhiều người trưởng thành đều muốn trở về tuổi thơ, Cao Tùng Nhiên lại muốn giữ gìn ngọn lửa nhiệt huyết giáo dục thuần khiết và chân thành nhất này càng lâu càng tốt.

Bản thân anh hiện tại vẫn ôm ấp trái tim ban đầu nồng nhiệt đối với vị trí giáo viên, mà trạng thái này có thể kéo dài mãi mãi hay không, Cao Tùng Nhiên cũng không dám chắc.

Anh là một người bình thường, một người bình thường có chút may mắn mà thôi.

Công bằng không có nghĩa là phân chia hoàn toàn theo đầu người.

Cao Tùng Nhiên từng mua một số đạo cụ có tác dụng đối với tập thể, ví dụ như "Dung dịch phun sương tính toán không sai sót" đã mua khi mới tiếp quản lớp a10, có thể nâng cao hiệu quả và nhiệt huyết học toán.

Thứ đó nâng cao hiệu quả học tập theo tỷ lệ phần trăm, đôi khi còn kích hoạt "bạo kích", hiệu quả nâng cao hứng thú đặc biệt rõ rệt.

Ví dụ như lần đó, thuốc xịt vừa hay kích hoạt hiệu ứng "Vùng vẫy trong biển đề" đối với "thần ngủ" Điền Đồng Hi, cô lại thức đêm đến 1 giờ sáng để làm bài tập toán, khiến mẹ cô sợ hãi tưởng nhà có trộm.

Còn Tiết Hằng, lại vùng vẫy trong biển đề vào nửa đêm, bị ba mẹ hiểu lầm là chơi game, bị mắng oan một trận.

Những chuyện thú vị này đã là chuyện cũ khi học sinh còn học lớp 10 cách đây hai năm.