Chương 729

Thực tế, ngay cả Vương Địch và những người phụ trách thiết kế và dàn dựng buổi biểu diễn lần này của lớp a10, cũng không ngờ buổi diễn lại đạt được hiệu quả như vậy.

Theo ý tưởng ban đầu của Tiền Tăng Tăng, việc chọn ca khúc mở đầu của "One Piece" chỉ đơn giản là vì bài hát này hầu hết các bạn đều quen thuộc, không cần tốn quá nhiều thời gian để học.

Bao gồm cả Cao Tùng Nhiên, người theo dõi toàn bộ quá trình luyện tập lần này, cũng cảm thấy khó tin trước sự hưởng ứng mạnh mẽ như thế.

Những tiếng hô vang của các bạn học trong liên hoan văn nghệ, sự nhiệt tình bùng nổ từ tận đáy lòng, khiến Cao Tùng Nhiên không khỏi liên tưởng đến thời trung học của mình.

Chuyện đó chỉ mới xảy ra chưa đến mười năm, giờ nghĩ lại, hình như đã cách cả mấy kỷ nguyên.

Thời trung học của anh không hề đề cao giáo dục toàn diện như trường Tam Trung, cũng không công khai tuyên truyền quan điểm giáo dục "dung hợp đa chiều". Ngược lại, tất cả đều xoay quanh kỳ thi đại học.

Khi chỉ còn đúng một trăm ngày nữa là đến kỳ thi đại học, trường đặc biệt tổ chức một buổi lễ phát động quyết tâm thi đại học. Ngày hôm đó, mỗi tầng của toàn bộ tòa nhà giảng dạy đều được bao phủ bởi những biểu ngữ màu đỏ, in những khẩu hiệu như "Quyết chiến trăm ngày, quyết thắng đại học", "Hôm nay nỗ lực, ngày mai thành công".

Học bá đứng đầu toàn khối được đẩy lên bục chủ tịch. Ban đầu cậu ta có chút căng thẳng, giọng nói còn hơi run, nhưng không lâu sau, cậu ta trở nên hào hứng, khản giọng hô to: "Đây là thời khắc chúng ta dốc hết sức vì ước mơ! Chúng ta nhất định phải vượt qua chính mình, làm ba mẹ tự hào, làm trường tự hào về chúng ta!"

Cao Tùng Nhiên đến giờ vẫn còn nhớ, phản ứng của các bạn học bên dưới khi đó nhiệt liệt đến mức nào.

Ban đầu tất cả mọi người đều im lặng lắng nghe, nhưng rất nhanh, cả sân trường vang lên tiếng vỗ tay và tiếng hô vang như sấm. Một số học sinh nắm chặt tay, giơ lên miệng, làm ra vẻ thề thốt, miệng lớn tiếng phụ họa theo những lời trên bục.

Có người vừa hô, hốc mắt lại ướt đẫm, hình như bị mục tiêu và tương lai trong lòng mình cảm động đến rơi nước mắt.

Là một thành viên đứng trong đám đông, Cao Tùng Nhiên cũng nhận được sự cổ vũ to lớn, trong lòng dâng lên một luồng ý chí chiến đấu chưa từng có.

Nhưng cũng chính vào lúc đó, một ý nghĩ vi diệu lại lặng lẽ xuất hiện, giống như một cái cây nhỏ đâm vào tâm trạng đang nóng bỏng của anh.

Sự hô hào như vậy, rốt cuộc là sự khích lệ từ niềm tin tận đáy lòng, hay là sự giải tỏa cảm xúc bị cuốn theo bầu không khí tập thể mạnh mẽ?

Bây giờ, đứng trong hội trường của liên hoan văn nghệ, cảm nhận sự rung động mà buổi biểu diễn của lớp a10 mang lại, hình như Cao Tùng Nhiên đã hiểu ra câu hỏi chưa có lời giải đáp năm 18 tuổi của mình.

Cho dù là những tiếng hô khản cổ trong buổi lễ phát động quyết tâm, hay là sự đồng cảm về cảm xúc trong liên hoan văn nghệ hôm nay, bản chất đều giống nhau – đây là một cách giải tỏa tâm lý của các bạn học khi đối mặt với áp lực học tập nặng nề.

Khi Cao Tùng Nhiên học ngành tâm lý học giáo dục ở đại học, đã từng học được một lý thuyết: học sinh ở tuổi thanh thiếu niên, khi đối mặt với môi trường áp lực cao, cần tìm ra lối thoát để giải tỏa áp lực, và cũng sẽ vô thức tìm kiếm cảm giác thuộc về một nhóm.

Có lẽ đây chính là điểm chung trong biểu hiện của mọi người trong buổi lễ phát động quyết tâm và liên hoan văn nghệ hôm nay.

Tiếng hô hào trong buổi lễ phát động quyết tâm là do trường khởi xướng và khuyến khích, quả thực mang theo vài phần cố ý tạo ra bầu không khí; còn sự thể hiện cảm xúc sáng tạo như liên hoan văn nghệ, lại càng có thể khiến học sinh thực sự cảm nhận được sự ấm áp và sức mạnh của tập thể khi tham gia.

Cao Tùng Nhiên cảm thấy, câu "We are" mà các bạn học sinh gào thét hôm nay, có chiều sâu cảm xúc hơn so với tiếng hô hào trong buổi lễ phát động quyết tâm thi đại học, bởi vì những gì bọn họ thể hiện không chỉ là khát vọng đối mặt với thử thách học tập, mà còn là một lời tuyên ngôn đối mặt với cuộc đời tương lai.

Không biết từ lúc nào, Cao Tùng Nhiên trở về văn phòng cặm cụi viết trên cuốn sổ tay cá nhân, ghi lại từng câu từng chữ những cảm ngộ hôm nay. Đây là thói quen của anh – cho dù là những ý tưởng trong giảng dạy hay những xúc động mà học sinh mang lại, anh đều thích ghi lại, để sau này xem lại.

Anh hoàn toàn không nhận ra, hai bạn du học sinh trong lớp đã đi đến trước mặt anh.

Thấy hình như thầy Cao vẫn còn bận rộn, hai học sinh nhìn nhau, đều không có ý định làm phiền anh.

Cho đến khi Cao Tùng Nhiên viết xong câu cuối cùng, ngẩng đầu duỗi người một cái, mới phát hiện ra hai bạn du học sinh đang đứng bên cạnh.

Anh ngẩn người một chút, buổi biểu diễn đã kết thúc từ lâu, hoạt động giao lưu cũng đã chính thức khép lại hai ngày trước. Theo lý thuyết, đáng lẽ hai bạn học sinh này đã rời Tam Trung từ lâu rồi, sao bọn họ vẫn còn ở đây?

Có chút bất ngờ là, lần này người mở lời trước không phải là người vốn nhiệt tình và phóng khoáng Emily, mà là Kojima, người vốn kín đáo.

Cậu tiến lên một bước, đứng thẳng người, cúi gập người sâu kiểu Nhật Bản, sau đó dùng tiếng Trung có chút giọng địa phương nói: "Thầy Cao, một tháng ở lớp a10 này, em sẽ không bao giờ quên. Cảm ơn thầy và các bạn, đã cho em và Emily có được trải nghiệm đáng nhớ như ngày hôm nay."

Cao Tùng Nhiên muốn nói gì đó, nhưng phát hiện ra Emily đã không thể kiểm soát được cảm xúc của mình. Nữ sinh người Reggae nhiệt tình và hướng ngoại này vốn thẳng thắn, cô lại khóc nức nở trước mặt Cao Tùng Nhiên.

Cảm xúc kích động khiến cô không còn để ý đến lời dặn dò của giáo viên dẫn đoàn khi bắt đầu hoạt động giao lưu "cố gắng luyện tập tiếng Trung, nói chuyện bằng tiếng Trung".

Lúc này, cảm xúc trong lòng cô, chỉ có tiếng mẹ đẻ tiếng Anh mới có thể diễn tả được – dù sao thì thầy Cao cũng là giáo viên tiếng Anh, không cần lo lắng anh không hiểu.