Chương 733: Hoàn Chính Văn

Bạn nào muốn giữ lại sách giáo khoa thì tự mang về nhà cất giữ, lưu lại những kỷ niệm đẹp của mình; còn những sách và bài kiểm tra không cần nữa, các bạn học sinh ngăn nắp phân loại, thu dọn và đóng gói.

Cao Thi Tĩnh cảm thán: "Nếu Emily và Kojima cũng ở đây thì tốt, biết đâu bọn họ cũng sẽ rất hứng thú cất giữ những cuốn sách này, dù sao đây cũng là ký ức sâu sắc nhất về trường cấp ba ở nước Hoa."

Ban đầu Hồ Tiểu Vũ định bán hết cả sách giáo khoa và bài kiểm tra, nhưng khi nhìn thấy những ghi chú tỉ mỉ mình đã làm trên các trang sách, dù chữ viết không được đẹp cho lắm, nhưng vẫn có chút luyến tiếc. Cuối cùng cô quyết định giữ lại sách giáo khoa, chỉ bán bài kiểm tra.

Sau khi thu gom sách giáo khoa xong, các bạn học lớp a10 lại xuống lầu, nhặt những tờ giấy bị vứt bừa bãi dưới lầu, cố gắng giảm bớt gánh nặng cho nhân viên vệ sinh của trường.

Các bạn học lớp khác thấy học sinh lớp a10 sau khi thi đại học xong không tham gia vào màn ăn mừng "rải hoa" như phần lớn các lớp khác, bèn hỏi thăm một vài bạn lớp a10 quen biết.

Lý Vận Hồng nháy mắt: "Thầy Cao nói rồi, chúng tớ là lớp văn minh, không thể làm mất mặt được!"

Lời cậu ấy nói rất có lý có tình, khiến người ta tin phục.

Quả thật, trong đợt kiểm tra vệ sinh cuối cùng của toàn trường trước kỳ thi đại học – mặc dù đợt kiểm tra này không có ý nghĩa thực tế gì đối với học sinh lớp 12 sắp đi thi đại học vào ngày hôm sau, nhưng nhờ Cao Tùng Nhiên tổ chức buổi họp lớp, đích thân dẫn mọi người đi dọn dẹp vệ sinh, phòng học lớp a10 sạch sẽ bóng loáng, không một hạt bụi, đã nhận được danh hiệu "Lớp Văn Minh" mà bọn họ chưa từng đạt được trong suốt ba năm.

Lần đầu tiên, cũng là lần cuối cùng, không phải lớp chọn xuất sắc nào cũng có thể đạt được thành tích trùng hợp đến thế!

Cuối cùng kết quả thi đại học cũng có, một vài giáo viên thích nhiều chuyện trong tổ bộ môn không nhịn được bắt đầu so sánh thành tích thi đại học của các lớp. Sau khi loại bỏ những bạn học không tham gia thi đại học vì đi du học hoặc được tuyển thẳng, tính điểm trung bình của các lớp.

Kết quả, lớp a10 vẫn vững vàng ở vị trí đội sổ, nhưng lần này, bọn họ không còn đơn độc đội sổ nữa.

Lớp a12, lớp thường xuyên bị lớp a10 đuổi sát nút, quanh năm đứng thứ hai từ dưới lên trong khối, cuối cùng trong kỳ thi này đã cùng lớp a10 đồng hạng nhất từ dưới lên, không sai một dấu phẩy nào.

Thầy Lý Thuần Dịch, giáo viên chủ nhiệm lớp a12, nhìn "đối thủ lâu năm" Cao Tùng Nhiên, vẻ mặt bất lực: "Haiz, Tiểu Cao, vẫn không đấu lại cậu, cuối cùng cũng để cậu đuổi kịp rồi."

Cao Tùng Nhiên bậc cười, anh không muốn nói nhiều, dù sao sự tiến bộ trong học tập của các bạn học sinh có liên quan đến bàn tay vàng của anh, vì không hoàn toàn dựa vào bản lĩnh của mình, nên cũng không cần thiết phải tuyên dương rầm rộ.

Hơn nữa, vị trí cuối cùng, chỉ là không độc chiếm ngôi vị cuối bảng, thì có gì đáng khoe khoang chứ?

Cuối cùng kỳ thi đại học cũng kết thúc, việc đăng ký nguyện vọng cũng đã hoàn thành, cuối cùng cuộc sống ba năm cấp ba cũng khép lại.

Lúc này, rất nhiều phụ huynh học sinh đã tổ chức tiệc mừng đỗ đại học cho con mình, mời tất cả các thầy cô giáo bộ môn tham dự.

Cao Tùng Nhiên từ chối tất cả lời mời dự tiệc mừng đỗ đại học. Ngược lại, những buổi tụ tập bạn bè do một vài bạn trong lớp tổ chức, thầy không bỏ lỡ buổi nào, đồng hành cùng những đứa trẻ đã từng cùng nhau cố gắng, tiến tới điểm khởi đầu tiếp theo của cuộc đời.

(Hết chính văn)

--------------------

Lời tác giả:

Chính văn đến đây là kết thúc rồi, thật sự rất cảm ơn các thiên thần nhỏ đã đồng hành cùng mình trên suốt chặng đường.

Động cơ sáng tác tiểu thuyết này cũng xuất phát từ thời học sinh của mình. Mình cũng đã gặp đủ loại thầy cô và bạn bè, từng cảm động vì được dẫn dắt bằng sự thiện ý, cũng chứng kiến một số người bị hạn chế bởi môi trường hoặc tính cách. Có người thấp bé bị bắt nạt, cũng có người bị cô lập vì tính cách hướng nội hoặc có những khuyết tật đặc biệt... Nhìn những trải nghiệm của những bạn học này, mình nhận ra, giáo dục không chỉ là truyền đạt kiến thức, mà là giúp mỗi đứa trẻ tìm thấy giá trị của bản thân.

Mình chưa từng làm giáo viên theo nghĩa truyền thống, sau khi đi du học, từng giúp một số bạn chuẩn bị du học viết hồ sơ xin học, cũng coi như miễn cưỡng được gọi là "giáo viên viết hồ sơ" nhỉ.

Trong số những đứa trẻ này, có không ít em là những học sinh bình thường theo nghĩa truyền thống, có lẽ khó có thể nổi bật trong kỳ thi đại học, những em có điều kiện gia đình thì không thi đại học nữa. Nhưng nhiều em có những điểm sáng độc đáo, ví dụ như có một em thành tích không tốt lắm, cũng không tham gia cuộc thi lập trình nào, nhưng tự học Unity engine và cả mấy ngôn ngữ gì gì đó mình cũng không hiểu, đã tự phát triển game của riêng mình.

Có lẽ những tài năng này không thể hiện được trên điểm số, nhưng trong hồ sơ xin học, lại trở thành những điểm sáng có thể gây ấn tượng với người khác.

Đây cũng là nơi mình tham khảo một phần nguyên mẫu trong sách, ví dụ như hình tượng của Phạm Cao Khiêm là lấy từ một bạn nhỏ thường xuyên làm nhân viên tình nguyện tại trung tâm cứu trợ động vật. Có lẽ em ấy không khoa trương đến mức "hô hai tiếng là có thể thuần phục chó nghiệp vụ" như bạn Phạm trong truyện, nhưng cũng là một đứa trẻ được động vật yêu thích, "thánh hút mèo".

Viết cuốn tiểu thuyết này không phải để xây dựng một hình tượng giáo viên hoặc tập thể học sinh hoàn hảo, đến đoạn sau bàn tay vàng cũng ít được sử dụng đến, chủ yếu là muốn thể hiện khả năng của phần lớn những "người bình thường" mà thôi.