Chương 371

Mẹ Dương Đào Lộ hoàn toàn không quen biết Hồ Trì, nhưng nghe nói thầy ấy chưa đến 40 tuổi đã dịch được mấy cuốn tiểu thuyết khoa học viễn tưởng dài tập, lại có hành vi trường Tam Trung mời thầy ấy làm giám khảo làm chứng. Điều này khiến mẹ Dương bắt đầu mơ mộng: hai mươi năm sau, con mình sẽ đi theo lãnh đạo quốc gia nào đi thăm nước ngoài đây?

Dương Đào Lộ là học sinh ngoại trú, bình thường học tự học buổi tối ở trường. Khi cô bé về đến nhà,《 Thời sự 》 trên TV nhà họ Dương không còn thấy nữa, 80% thời gian đều cố định ở kênh tiếng anh, dù ba mẹ Dương không hiểu một chữ nào.

Ngược lại khiến Dương Đào Lộ cảm thấy áp lực tâm lý rất lớn, thậm chí sinh ra tâm lý phản kháng với việc phiên dịch. May mắn là Cao Tùng Nhiên không tiếp tục gây áp lực cho cô bé, để cô bé thuận theo sở thích của mình mà học tập, mà tìm hiểu.

Ngoài trải nghiệm nghề nghiệp thực tế xã hội, hoạt động tập thể quan trọng nhất trong học kỳ 2 lớp 10 là hội diễn hợp xướng.

Giống như Đại hội thể thao, hội diễn hợp xướng của trường Tam Trung cũng không đi theo lối mòn thông thường. Thay vì nói đây là hội diễn hợp xướng, chi bằng nói đây là buổi biểu diễn văn nghệ mà trường Tam Trung tổ chức cho các bạn học sinh, hoặc gọi là lễ hội nghệ thuật.

Ba khối lớp tổ chức riêng, các lớp bốc thăm quyết định thứ tự tiết mục hội diễn hợp xướng. Trong thời gian biểu diễn hợp xướng, còn xen kẽ một số tiết mục biểu diễn cá nhân, biểu diễn nhóm nhỏ. Việc đăng ký các tiết mục này hoàn toàn tự nguyện.

Không ít bạn học sinh sẵn sàng bỏ bê việc học để đăng ký tham gia diễn xuất, bởi vì trường Tam Trung sẽ mời đến một số khách mời quan trọng trong dịp lễ hội nghệ thuật.

Năm ngoái, trong số những khách mời mà trường Tam Trung mời đến, có một vũ công khá nổi tiếng trên toàn quốc.

Sau khi xem màn trình diễn của một vài học sinh có năng khiếu múa, vũ công đã chọn ra hai người trong số đó, muốn chiêu mộ vào đoàn múa của mình.

Nếu như học sinh giỏi văn hóa có thể thông qua các cuộc thi học thuật để có được cơ hội được tuyển thẳng hoặc giảm điểm vào đại học, thì lễ hội văn nghệ của trường Tam Trung chính là cơ hội để học sinh năng khiếu nghệ thuật được tuyển thẳng. Chỉ có điều, đơn vị tuyển thẳng có thể không phải là trường đại học, mà là các đoàn ca múa nhạc, ban nhạc và các đoàn biểu diễn khác.

Tất nhiên, tuy có một số bạn học sinh là học sinh năng khiếu nghệ thuật, nhưng năng khiếu chỉ là con đường tắt để các bạn ấy tiến vào đại học mà thôi, bản thân các bạn ấy không hề có hứng thú sâu sắc với các chuyên ngành nghệ thuật, cho dù được những người trong giới chuyên môn ưu ái, cũng có khả năng từ chối thẳng thừng.

Lấy ví dụ như Cát Hi Dao, học sinh lớp 10a10 có năng khiếu violin, chưa bàn đến trình độ của bạn ấy có khả năng được giới chuyên môn để mắt đến hay không, cho dù Cát Hi Dao được dàn nhạc giao hưởng mời đến làm người chơi violin chính, nghĩ đến việc cả đời này phải ngày ngày tiếp xúc với violin, thì thà chưa từng học violin còn hơn!

Về nguyên tắc, ngoài tiết mục hợp xướng, mỗi lớp ít nhất phải đăng ký thêm một tiết mục biểu diễn riêng. Ngoài ra, sẽ có thêm sáu đến bảy khoảng thời gian trống cho các tiết mục, theo thông lệ, thường do nhiều lớp hợp tác luyện tập các tiết mục để lấp đầy những khoảng trống này.

Đây là ngày hội của các em học sinh, Cao Tùng Nhiên không muốn can thiệp quá nhiều. Việc chuyên môn hãy giao cho người chuyên môn làm, anh là một giáo viên tiếng anh đến cả khuông nhạc còn không nhận ra hết, tốt nhất là nên ít tham gia vào những việc này thì hơn.

Thế là, anh giao toàn bộ công việc luyện tập, đăng ký của lớp 10a10 cho Trịnh Tử Diệp, ủy viên tuyên truyền, và Vương Địch đại biểu môn âm nhạc phụ trách.

…

Có thể trở thành đại biểu âm nhạc trong lớp 10a10, nơi tập trung rất nhiều học sinh có năng khiếu, tất nhiên Vương Địch có chút bản lĩnh.

Người ta thường nói tên gửi gắm những mong ước tốt đẹp của ba mẹ dành cho con cái, Trần Mặc lắm lời thuộc kiểu đứa trẻ khiến mong ước của ba mẹ hoàn toàn tan thành mây khói, còn Vương Địch thì ngược lại – cô là một học sinh có năng khiếu âm nhạc, chuyên thổi sáo.

Trong mắt bất kỳ giáo viên trung học nào, Vương Địch đều là một "học sinh có vấn đề".

Ngày đầu tiên nhập học, chủ nhiệm lớp cũ Hoàng Nguy đã công khai khiến trách Vương Địch trong lớp: "Mới 16 tuổi, xăm mình làm gì? Cứ như dân chơi!"

Vương Địch xăm hai hàng chữ lên hai cánh tay. Trên cánh tay phải, "Không ngừng bước đi”, tràn đầy hơi thở thanh xuân vừa ngây ngô vừa nhiệt huyết.

Trên cánh tay trái, cùng một kiểu chữ, lại là bảy chữ, "Đừng để hoa dại làm mờ mắt”.

Nghe có vẻ như được cải biên từ câu thơ "Hoa dại dần muốn làm mờ mắt người” của Bạch Cư Dị, nhưng lại được cải biên thành một câu nói trắng trợn, không hề sang chảnh.

Thái độ của Vương Địch đối với hai hình xăm này cũng không hoàn toàn giống nhau. Vị trí của hai hình xăm này gần như đối xứng qua gương, nhưng cô bé giống như tự hào về bốn chữ "Không ngừng bước đi", thậm chí còn chủ động xắn tay áo bên phải lên để khoe với bạn bè xung quanh.

Bên trái thì không như vậy. Chỉ cần Vương Địch mặc áo dài tay, tay áo bên trái sẽ luôn ngoan ngoãn che kín cánh tay, cũng như hình xăm trên đó. Chỉ khi cô bé mặc áo ngắn tay, các bạn học mới có thể nhìn thấy bảy chữ này.

Mỗi khi có người hỏi về câu chuyện đằng sau bảy chữ này, Vương Địch hoặc là cười xòa cho qua chuyện, hoặc là dứt khoát im lặng, giữ kín như bưng.

Những giáo viên cổ hủ như thầy Hoàng đương nhiên không ưa gì hình xăm của Vương Địch. Hơn nữa, tổ trưởng bộ môn thầy Thiệu, các thầy cô ở Phòng công tác học sinh, chỉ cần nhìn thấy Vương Địch, đều nảy sinh ý định muốn tìm thầy Hoàng nói chuyện, bảo thầy quản lý học sinh trong lớp.

Học sinh trung học xăm mình, còn ra thể thống gì?