Chương 359

Hoạt động cấp khối đầu tiên của học kỳ 2 năm lớp 10 là cuộc thi hùng biện tiếng anh. Ban đầu, lớp 10a10 hoàn toàn không ai đăng ký.

Nhưng dưới sự uy hiếp vặn đầu của Triệu Hoa Phong, đại biểu môn tiếng anh Dương Đào Lộ trở thành người duy nhất của lớp 10a10 tham gia.

Cao Tùng Nhiên cũng khuyên Dương Đào Lộ: "Thầu là giáo viên dạy tiếng anh, kết quả lớp chúng ta đến một người đăng ký cũng không có, thật sự có chút xấu hổ! Em là đại biểu môn, thành tích tiếng anh lại tốt, vậy làm gương cho các bạn đi nhé!"

Dương Đào Lộ có chút không tự tin. Mặc dù thành tích tiếng anh của cô bé có thể coi là nhất nhì lớp 10a10, nhưng cô bé biết, đa số người tham gia cuộc thi hùng biện đều là những đứa trẻ có gia cảnh ưu việt.

Khá hơn thì hè đi nước ngoài sống một tháng, cả ngày đắm mình trong môi trường nói tiếng anh; kém hơn thì cũng có thể thuê giáo viên dạy kèm tiếng anh chuyên nghiệp hoặc đăng ký lớp học thêm tiếng anh.

Những điều kiện này, nhà Dương Đào Lộ đều không có. Theo cô bé thấy, mình học là kiểu tiếng anh câm điển hình, kỹ năng thi cử thì có, nhưng khi vận dụng thực tế thì vẫn là một mớ hỗn độn.

Nguyên nhân thật sự mà Cao Tùng Nhiên muốn Dương Đào Lộ tham gia, không phải vì cô bé là đại biểu môn tiếng anh. Chỉ là Cao Tùng Nhiên muốn lợi dụng cơ hội hoạt động của trường lần này, để kiểm chứng xem thiên phú "dị khẩu" của Dương Đào Lộ, có phải hệ thống đang đi theo hướng phân tích "dị khẩu đồng thanh" – thông dịch viên hay không.

Cuộc thi hùng biện của trường Tam Trung được tổ chức long trọng, chia thành nhiều vòng. Vòng loại, mỗi học sinh sẽ tự giới thiệu bản thân và thuyết trình theo chủ đề.

Vòng chung kết thú vị hơn nhiều, không chỉ bao gồm đối thoại tình huống, thảo luận nhóm, những phần thi cần sự hợp tác giữa các thí sinh, mà còn có những hạng mục đặc sắc thường niên giống như Đại hội thể thao. Năm ngoái, trường Tam Trung mời được một giám đốc nhân sự của một doanh nghiệp nước ngoài đến từ Úc, thêm vào một hạng mục thi – phỏng vấn thử, khảo sát khả năng ứng biến và phản ứng tại chỗ của thí sinh.

Theo tin đồn, năm nay trường Tam Trung mời đến một khách mời là một dịch giả kỳ cựu. Mặc dù làm công việc viết lách, nhưng về mặt diễn đạt bằng lời, người này cũng có trình độ rất sâu.

Những năm đầu, ông dịch không ít tiểu thuyết, sách tham khảo nước ngoài, những năm gần đây, ông nắm bắt được xu hướng văn học mạng vươn ra biển lớn, bắt đầu làm dịch từ tiếng trung sang tiếng anh, tác phẩm được giới trẻ nước ngoài yêu thích rộng rãi.

Giai đoạn vòng loại, giám khảo khách mời không tham gia. Vòng loại chỉ có hai phần tự giới thiệu và thuyết trình theo chủ đề, chủ yếu khảo sát phát âm và độ lưu loát tiếng anh của học sinh, đồng thời khảo sát thái độ của học sinh đối với cuộc thi.

Phát âm tiếng anh của Dương Đào Lộ là học theo băng cát-xét trong sách giáo khoa, chuẩn nhưng thiếu cảm xúc. Là người duy nhất của lớp 10a10, cô bé luyện tập đi luyện tập lại trước cuộc thi, thuộc lòng những nội dung mình sẽ nói, từ đầu đến cuối, đọc ra không sót một chữ.

"Trình độ bình thường, thái độ xuất sắc." Với đánh giá như vậy, Dương Đào Lộ thuận lợi tiến vào vòng chung kết cuộc thi hùng biện.

Vòng đầu tiên của vòng chung kết là thảo luận nhóm, cần sự tương tác giữa các thí sinh. Để phòng ngừa sự chênh lệch thực lực giữa các thí sinh quá lớn, dẫn đến hiệu quả thi đấu "người lớn đánh trẻ con". Những thí sinh lọt vào vòng chung kết, được chia thành 10 nhóm theo điểm số và thứ hạng từ vòng loại, mỗi nhóm bốn người.

Dương Đào Lộ bị chia vào nhóm áp chót, triển vọng không mấy lạc quan.

Vị đàn chị Tạ Lân Uyển nổi tiếng của khối 11, chưa từng tham gia cuộc thi hùng biện của trường Tam Trung. Ba mẹ của Tạ Lân Uyển đều là giáo sư của khoa ngoại ngữ các trường đại học trọng điểm, được hun đúc từ gia phong, từ nhỏ đã được tiếp nhận giáo dục song ngữ, nhiều lần đoạt giải trong các cuộc thi tiếng anh cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông cấp thành phố Vận Hạ, tỉnh Lâm Hà, thậm chí cấp quốc gia.

Một cuộc thi hùng biện cấp trung học phổ thông cỏn con, Tạ Lân Uyển còn chẳng thèm đăng ký. Cô bé mà đi thi, chẳng phải là trùm cuối đi đồ sát tân thủ sao?

Cuộc thi lần này thiết lập một vị trí giám khảo học sinh, do đàn chị Tạ đảm nhiệm.

Tạ Lân Uyển phụ trách trang trí góc tiếng anh trong trường, ngày thường, những bài văn hay của học sinh sẽ được dán ở góc tiếng anh. Sau kỳ thi giữa kỳ I năm lớp 10a10, Tạ Lân Uyển đọc được bài văn mẫu của hai bạn Lư Hạo và Tần Thiêm lớp 10a10.

Một người viết về việc mình đánh nhau, một người viết về việc mình đi nhà ma đóng vai ma, thực sự là hai luồng gió mới trong một rừng văn mẫu sáo rỗng.

Trong đó bài viết của Tần Thiêm khiến cô bé ấn tượng sâu sắc hơn. Gia đình hai chị một em trai, em trai học đủ các lớp học thêm, chị gái lại phải đóng giả ma đi làm thuê trong những ngày hè nóng nực.

Sự đối đãi bất công mà Tần Thiêm phải chịu đựng, khiến Tạ Lân Uyển tràn đầy đồng cảm, thậm chí đã từng suy nghĩ việc lợi dụng quan hệ của gia đình mình, giúp Tần Thiêm thoát khỏi cảnh khốn khó, đi học ở thủ đô.

Nhưng Tần Thiêm từ chối ý tốt của đàn chị Tạ. Không phải cô bé không thức thời, mà là kết quả của việc suy nghĩ lợi hại. Tần Thiêm cho rằng, cô bé vẫn còn đang học trung học phổ thông, cần phải tạm thời giả vờ ngoan ngoãn nghe lời trước mặt ba mẹ trọng nam khinh nữ.

Nếu không, sớm để ba mẹ nhận ra cô bé muốn bỏ trốn, ngược lại sẽ khiến ba mẹ sinh lòng cảnh giác, gây bất lợi hơn cho kế hoạch cao chạy xa bay sau này.

Cảm khái trước cảnh ngộ của Tần Thiêm, Tạ Lân Uyển nhìn về phía Dương Đào Lộ, thí sinh duy nhất của lớp 10a10 tham gia cuộc thi lần này.

Nhớ năm đó, trong danh sách bài văn mẫu của kỳ thi giữa kỳ đầu tiên, lớp chọn chiếm ba phần tư giang sơn, năm bài còn lại có hai bài đến từ lớp 10a10, Tạ Lân Uyển còn từng ngây thơ cho rằng lớp 10a10 là "lớp chọn tiếng anh" gì đó.